Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Данная статья посвящена проблеме сохранения и укрепления здоровья.

Создание проекта "Дети Сталинграда" вызвало у детей большой интерес. В процессе работы младшие школьники много узнали о нелёгкой судьбе своих родных и близких, о своих сверстниках в годы войны. Эта работа помогла им многое осмыслить, несмотря на юный возраст.

В статье представлен анализ использования на уроках современных образовательных технологий.

Статья посвящена проблеме оценки качества образования в современной школе

В статье размещены эффективные приёмы формирования орфографической зоркости у младших школьников, которые успешно применяю в своей работе.

Данный опыт был обобщен на школьном педагогическом совете в 2013-2014 учебном году. На городском методическом объединении учителей математики в 2014-2015 учебном году.
Особенности реализации межпредметных связей в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Коррекционно – развивающая работа с учащимися с ОВЗ в конечном счёте - социальная адаптация, дальнейшее приспособление к жизни. Необходимо, используя все познавательные возможности детей, развить у них жизненно необходимые навыки, чтобы став взрослыми, они могли самостоятельно себя обслуживать, выполнять необходимую работу, жить в семье и в трудовом коллективе. Разработала учитель истории Югова Ирина Анатольевна МСКОУ VIII вида г.Красновишерск Пермский край

В статье описаны упражнения, применяемые назанятиях для формирования элементарных математических представлений у умственно отсталых детей, что является одним из важных направлений в обучении. Ирина Анатольевна Югова учитель-дефектолог МСКОУ VIII вида г.Красновишерск Пермский край

В данной статье дается оценка внеурочной деятельности по предмету география

Перед современной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать реальность и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых качеств личности школьника. Поэтому начальная школа, работающая на будущее, должна быть соориентирована на воспитание интеллектуально развитой, свободной, ответственной личности.

Каждое учебное заведение нашей страны постоянно борется не только за улучшение процесса обучения, но и за привлекательный вид своих кабинетов, коридоров и актовых залов. Самым доступным и быстрым способом облагородить помещения на сегодня является использование ярких, тематических стендов. Подобное оформление позволяет скрыть мелкие недостатки внутреннего дизайна и во много раз повышает интерес детей к той или иной учебной дисциплине.

Проблема мотивации остаётся актуальной для сегодняшней школы, несмотря на имеющиеся в педагогике идеи и рекомендации по её решению. В решении этой проблемы нам помогают контекстные задачи - это вопросы, проблемы, изначально ориентированные на значимый для обучающегося смысл. При этом учитывается его мотивация, ценностные ориентации, его жизненные и профессиональные планы, предпочтения, интересы, личностная позиция.

Рассмотрим условия, при которых возрастные особенности детей младшего школьного возраста могут стать благоприятными условиями для формирования речевых компетенций.

Статья предлагается учителям русского языка и литературы, работающим в 5 -7 классах по учебнику под редакцией С.И.Львовой. В ней представлен опыт работы по организации проектно-исследовательской деятельности на уроке . Цель: активизация познавательной деятельности школьников, обучение умению самостоятельно составлять мини-проекты, проводить исследования.

Интеграция в образовании - не мода, не очередная кампания. Она является отражением тех тенденций, которые характеризуют сегодня все сферы человеческой деятельности. В.В.Вернадский говорил «рост научных знаний быстро стирает грани между отдельными науками. Мы все более специализируемся не по наукам, а по проблемами".

В статье рассматривается роль электронного портфолио как инструмента оценки профессиональных компетенций для специальности "Мастер по обработке цифровой информации"

Цель:
Познакомить учащихся с правилами поведения в природе, с книгами о природе.
Учить красиво исполнять стихи и песни.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, Родине.

Неотъемлемая часть обучения географии – это самостоятельные и практические работы. Они способствуют росту самостоятельности, обеспечивают формирование умений применять знания на практике, воспитывают такое качество, как трудолюбие. В ходе выполнения самостоятельных и практических работ школьники учатся работать с различными источниками географической информации.

Проведение предметных олимпиад среди младших школьников имеет большое воспитательное и обучающее значение. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени почувствовать в себе уверенность, служат развитию творческой инициативы ребят. Они являются ценным средством воспитания умственной активности детей, активизируют психические процессы (внимание, мышление, воображение и т.д.), вызывают интерес к процессу познания.

Цель: развитие всесторонней личности ребят, повышение их интеллектуального и духовного уровня развития, воспитание патриотических чувств, любви и бережного отношения к природе родного края.
Задачи:
1. Продолжить воспитывать у учащихся чувство дружбы, формировать национальное самосознание.
2. Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе родного края, любовь к своей малой Родине.