Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Для повышения уровня развития познавательной самостоятельности учащихся необходимо повышение их мотивации к изучению предмета и изменение подходов педагога к процессу обучения. А это невозможно без применения на уроках математики электронных образовательных ресурсов (ЭОР).

В данном материале акцентируется внимание на современных педагогических технологиях и их использовании на практике.

«Должен он скакать и прыгать,
все хватать, ногами дрыгать,
а иначе он взорвется,
трах-бабах и нет его!»
– это, прежде всего о мальчиках!

исследовательская работа по теме

Наиболее благоприятным периодом для развития смыслового восприятия считается младший школьный возраст. В начальной школе происходит «Эмоциональное созревание ума». Главной же задачей начальной школы является формирование у детей полноценного навыка чтения, без которого будет затруднено обучение по всем другим предметам, умения вчитываться в текст и извлекать из него необходимую информацию, интереса к книге и художественному произведению как искусству слова.

Салтыкова А.А.
рук. И.А. Килина, к.психол.н., ГОУ СПО КПК
Формирование здорового образа жизни как средство профилактики потребления учащимися психоактивных веществ

ЗдорВ условиях современной природной и социально-экологической ситуации проблема здоровья детей приобретает глобальный характер.овьесбережение

Теоретические основы проблемы здоровьесбережения младших школьников

Данное практическое занятие можно использовать в качестве материала для работы с родителями, либо педагогами, работающими с подростками.
Основной цель мероприятия является оказание помощи родителям (педагогам) в общении с подростком.
Материал позволит побудить родителей (педагогов) задуматься о психологических особенностях подростка; научить некоторым правилам и приемам, облегчающим общение с подростком.

Данная статья освещает вопрос подготовки к письменной экзаменационной работе по методу проектов.

Показать применение учителем современных образовательных технологий, их направленность на реализацию новых ФГОС; применение интерактивных методов для организации самостоятельной работы учеников на уроках и во внеурочной деятельности обучающихся.

В статье представлен опыт социально-педагогической деятельности с деть "группы риска" в специальной(коррекционной) школе 8 вида.

Физическая культура — могучий рычаг укрепления здоровья народа, повышения физических и духовных сил. Ученые призывают к тому, чтобы занятия физкультурой прочно вошли в распорядок дня, стали обязательным элементом семейного быта.
Далее предлагаю советы, которые помогут вам правильно составить комплекс гимнастических упражнений для всей семьи в режиме дня.

Иностранный язык как общеобразовательный предмет является одним из средств общения и приближение учащихся к культуре других народов; он также является средством патриотического и интернационального воспитания.
Игры помогают стать творческими личностями, учат творчески относиться к любому делу.

В 2013-2014 учебном году дети нашей школы стали волонтёрами. Каждый класс должен был помогать одному из ветеранов, живущих в нашем городе. Ребята моего класса сразу с первого дня включились в работу. Вот уже год ,как они навещают старушку-ветерана. За это время ребята полюбили ее как родную бабушку. И я, видя положительный результат этой акции, решила написать статью, где рассказала о бескорыстной помощи детей.

Рейтинговая система оценивания знаний учащихся позволяет организовать на практике здоровьесберегающие технологии. Рейтинговая система оценивания позволяет создать максимально комфортную среду обучения и воспитания, позволяет перевести учебную деятельность из необходимости во внутреннюю потребность, расширить общение, лучше ориентироваться в интересах и потребностях учащихся, знать и учитывать их индивидуальные особенности.

В сегодняшней ситуации уже совершенно очевидно и практически общепринято то, что выпускник школы должен представлять собой индивида, обладающего готовностью и способностью создавать, вырабатывать новые знания и способы деятельности, необходимые для того, чтобы адекватно действовать в ситуациях, в которых не «срабатывают» знания, полученные в школе.

Я, Ковалев Геннадий Алексеевич учитель физической культуры, вот уже на протяжении последних четырёх лет подвергаюсь дискриминации, нарушаются мои трудовые и конституционные права директором школы. Выражается это в систематических необоснованных нападках директора на меня по любому поводу. Директор сделала уже три шага для того, чтобы избавиться от меня, как от очень неугодного для неё учителя борющегося за свои права в рамках правового поля.

Обучение, как целостная система, теперь должно быть направлена не только на качество оказываемых образовательных услуг, на качество образования в целом, но и на развитие способности самостоятельной добычи необходимых знаний

Статья раскрывает специфику деятельности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Главное место в этой статье уделено работе психолого-медико-педагогического консилиума, как одного из важных инструментов психологического сопровождения детей с ОВЗ, позволяющему составить для каждого ребенка или для группы детей индивидуальный образовательный маршрут.