Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Зачем нужно оценивать личностное развитие? И как его оценивать?

Проблема: Как вовлечь учащихся в совместное выявление учебной задачи урока?
Цель проекта: обобщить особенности использования технологии проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе.

Данная статья представляет собой анализ молодого учителя собственный достижений в профессии .

Я родился и вырос в деревне и, выбирая свою профессию, прежде всего, руководствовался своим убеждением, что мне больше всего по душе, что нужно будет мне в жизни, и что наиболее востребовано на рынке труда.

Урок иностранного языка отличается большой эмоциональной, умственной и психологической напряженностью, поэтому нужно использовать в процессе обучения здоровьесберегающие технологии.

Одна из самых актуальный проблем методики преподавания русского языка сегодня – это поиск действенных способов обучения орфографии учащихся. В средние классы ребенок приходит с уже сформированной базой определенных орфографических умений.
Так как же организовать эффективное усвоение беспроверочных написаний, не обращаясь к заучиванию?

В последние годы наряду с неблагоприятными социальными факторами прослеживается отрицательное влияние школы на здоровье детей.Одной из основных задач в работе современного учителя должна быть задача сохранения здоровья школьников.

Название модуля «Обучение тому, как учиться» относится к процессу «саморегулирования», в котором ученики развивают способности к пониманию, контролю и отслеживанию опыта обучения посредством процесса метапознания.
Метапознание – способность отслеживать, оценивать, контролировать и изменять то, как индивид мыслит и учится. Часто большая часть урока тратится на устные сообщения учителя и на задания, при выполнении которых большую часть времени ведущую роль играет именно учитель, а не ученики.

Эстафеты для подготовки к армии. Праздник соответствует формированию у школьников потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом, повышению их уровня физической подготовленности ,воспитанию у них моральных и социально-нравственных качеств в процессе занятий физической культурой и спортом. В результате, через игру создается представление о воинской службы.

Стандарты отвечают на вопрос: «Чему учить?», технологическая карта – «Как учить», как помочь ребенку эффективно освоить содержание образования, достичь требуемых результатов.
«Технологическая карта» – новый вид методической продукции, обеспечивающей учителю эффективное и качественное освоение нового учебного курса путем перехода от планирования урока к проектированию учебного процесса по темам.

Основные направления работы: учебная деятельность, внеклассная работа, воспитательная работа, научно-методическая работа, самосовершенствование.

Патриотическое воспитание играет большую роль в становлении гражданина России. Воспитывать юного гражданина можно не только на уроке. но и с помощью гостей города, показывая им достопримечательности своего края.

Что такое электронное портфолио, какими ресурсами можно воспользоваться для создания своего портфолио можно узнать в этой статье.

Празднование дня рождения интересный и приятный процесс приготовления, проведения и оформления.

В конце четвертого класса для меня уже стало традицией проведение праздника прощания с начальной школой.
Надеюсь, что позитивные эмоции, полученные учащимися в начальной школе и, в частности, на данном мероприятии, помогут им надолго зарядиться положительной энергией, будут способствовать естественной адаптации в средней школе, сплочению классного коллектива.

Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения.

Опыт работы по подготовке детей к научно-исследовательской деятельности.

Работа учителя, как и преподавателя, связана с высокими психологическими нагрузками. При неумении организовать учебный процесс, резко возрастают затраты психологической энергии. При низкой энергетике появляется раздражительность, бессонница, быстрая утомляемость и проблемы со здоровьем. Основным индикатором хорошей энергетике является хорошее настроение, добродушие и высокая работоспособность.

Разбор задания А15 в ЕГЭ

Данная публикация посвящена особенностям проведения и систематизации мониторинга учебной деятельности учащихся.