Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Формирование у каждого учащегося стойких познавательных мотивов учения, познавательного интереса, постоянного стремления углубляться в область познания.

Задачи по математике с профессиональным содержанием — это задачи, для составления или решения которых необходимо привлечь знания, заложенные в предметах профессионального цикла, а задачи с производственным содержанием — это частный' случай вышеназванных задач, когда постав¬ленные в них вопросы могут встретиться (или уже встречались) студентов во время производственного обучения и в дальнейшей практической деятельности.

Эссэ. "Я тренер, а это значит..." - ответы на вопросы для себя и для других

Материал, представленный в статье, представляет интерес для преподавателей профессиональных образовательных организаций, использующих в своей педагогической практике лекционную форму ведения занятий. В статье представлены основные интерактивные формы проведения лекционных занятий с краткой характеристикой.

Ведущим дефектом при дизартрии является нарушение звукопроизносительной и просодической стороны речи, связанное с органическим поражением центральной и периферической нервной систем.
Нарушения звукопроизношения при дизартрии проявляются в разной степени и зависят от характера и тяжести поражения нервной системы.
.

При всех формах афазии восстанавливается коммуникативная функция речи, развивается самоконтроль за ней. Лишь при понимании больным характера своих ошибок можно создать условия для его контроля за своей речью.
Коррекционно-педагогическая работа начинается с первых недель и дней с момента инсульта или травмы по разрешению врача и под его контролем.

В рамках программы развития единой образовательной информационной среды поставлена задача обеспечения единства государственного образовательного пространства, решить которую предполагается за счет совершенствования существующих и формирования недостающих элементов информационной инфраструктуры сферы образования. Наиболее перспективными являются цифровые образовательные ресурсы (ЦОР).

Данная работа представляет собой изучение творчества и биографии А.Ахматовой на основе анализа стихов о природе. Подготовлена презентация - стихи о природе. Выбраны цитаты из стихов пейзажной лирики с анализом художественно - выразительных средств.

В статье представлена практика работы по гармоничному развитию ребенка посредством использования сюжетно-ролевых игр на уроках физической культуры в начальных классах общеобразовательной школы.

Методическая разработка поможет начинающим педагогам организовать работу с дошкольниками в данном направлении, обеспечить ребёнку условия, в которых он будет накапливать знания, обобщать, развивать и делиться ими.

Статья, которая знакомит с опытом работы по использованию различных по форме и содержанию творческих заданий, которые развивают и тренируют память, обостряют сообразительность, вырабатывают настойчивость, способность логически мыслить, анализировать, сравнивать, обобщать, совершенствуют умение ориентироваться в мире научной информации и отбирать научные факты.

Нормативно-правовой базой Программы здоровья являются Закон Российской Федерации «Об образовании». При конструировании Программы здоровья каждое образовательное учреждение опирается на собственный опыт работы в этом направлении. Вместе с тем, обязательными являются определенные в Примерной программе цели и задачи программы, структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования.

Новые стандарты образования, технологиям деятельностного обучения.

Было проведено эмпирическое исследование: выявить необходимость в проведении профориентационных курсов «Твой выбор» в специализированных учреждениях дополнительного образования среди учащихся 9 классов.

В целях приобретения опыта самостоятельной учебной деятельности, получения удовлетворения от процесса интеллектуального труда, радости от преодоления сложностей и найденных решений, догадок и озарений, а, следовательно, и поддержания постоянного интереса к изучаемому, я применяю технологию проблемного обучения. В статье выделены причины и цели выбора проблемного метода обучения, освещены исторические аспекты и технология применения данного метода

Личностно-ориентированное обучение как основа тьюторства

Процесс развития личности очень сложный, длительный и противоречивый. Изменения в организме человека происходят в течение всей жизни, но особенно интенсивно меняются физические данные и духовный мир в детском возрасте.
Чтобы увидеть ,как ценности русской народной культуры влияют на развитие личности младшего школьника, нужно приобщить школьников к этим ценностям, обеспечить педагогическое функционирование последних. Для этого рассмотрим жанры русского фольклора, доступные и эффективные в начальной школе.

Важнейшей задачей обучения иностранным языкам является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.
Один из способов решения этой задачи – использование метода учебных проектов на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

Оформительская деятельность учащихся может заключаться в разных видах работ: плакаты и стенды для оформления праздников, работа по благоустройству школьного двора в летний период, зимнего городка в зимний период и многих других.

Основываясь на собственном опыте, я с уверенностью могу утверждать, зачастую мы очень однобоко относимся к подобным методам работы на уроках по незнанию, либо в связи с тем, что данные методы требуют от учителя вовлеченности в процесс, желания достичь чего-то большего. Однако вместе со своими учениками я смогла показать не только то, что урок в рамках интерактивного обучения - это интересно, но и то, что это чрезвычайно эффективно.