Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Чтобы развитие эмоциональной сферы учащихся было успешным, учитель музыки должен активно использовать разнообразные формы и методы по её развитию в процессе восприятия музыки, обучать детей разнообразным способам выражения эмоций, обогащая имеющиеся у них знания.

Исследование теоретические вопросы в формировании эстетического воспитания младших школьников на уроках английского языка. А также практические вопросы театрализации сказок в обучении английскому языку в начальной школе. Выявление влияния форм и путей эстетического воспитания на младших школьников. А также театрализованной сказки на воспитание эстетического у школьников начальной школы. влияние театрализованная сказки на эмоциональное состояние школьников.

Как отмечено в философской энциклопедии, игра - вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Также термин «игра» используют для обозначения набора предметов или программ, предназначенных для подобной деятельности.

Проблема – это противоречие между тем, что есть в данный момент, и тем, что желательно иметь в социальной сфере. Если работа проекта не будет иметь социального эффекта, то вызовет разочарование членов вашей команды.

Цели: 1. Воспитание чувства патриотизма и гражданской ответственности, поднятие престижа российской армии; 2. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

В данной разработке представлен опыт работы  при подготовке к ГИА по русскому языку от 5 класса к 11. В этом году мои первые выпускники сдавали ЕГЭ по русскому языку, поэтому хотелось бы поделиться своим подходом в работе при подготовке к выпускным экзаменам. Составляющие успеха, на мой взгляд, - это серьёзная подготовка и качественное преподавание предмета. Именно грамотный подход в организации работы по предмету может обеспечить учителю и ученикам высокие результаты при сдаче ГИА.

Данная статья предназначена для учителей старшего и среднего звена, классных руководителей и социальных педагогов.

Проект— это уникальная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение определённого результата (цели), создание определённого, уникального продукта или услуги, при заданных условиях.

Не секрет, что учитель - это профессия, которая требует постоянной работы над собой. Это человек создающий условия для развития, воспитания и обучения детей. А какими качествами должен обладать современный педагог? Каким он должен быть по отношению к своим ученикам, их родителям, своим коллегам? В данной статье я попыталась ответить на эти вопросы и "изобразить портрет" современного учителя.

Статья будет полезна педагогам образовательных учреждений интернатного типа и музыкальным руководителям. Содержит описание системы работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по социальной адаптации средствами музыкально – игровой, театрализованной и социально – культурной деятельности.

Поисково-краеведческая работа с учащимися содействует осуществлению прочной связи обучения с жизнью и повышению уровня идейно-политического, трудового и нравственного воспитания учащихся.

Способности к познанию существуют у любого ребенка с первых дней его рождения и учитель должен выявить и развить способности к познанию.

В настоящее время в связи с более возрастающими нагрузками школьного обучения, запросом родителей и дефицитом их внимания к детям дети всё чаще испытывают стресс. Одним из инновационных элементов работы является введение в традиционные занятия хореографией элементов танцевальной терапии, как психотерапевтического метода, способствующего устранению психологического неблагополучия личности и содействию улучшения психологического состояния детей.

Что такое внимание, какие бывают  виды и свойства внимания, а так же узнать о понятиях "рассеянность" и "внимательность", Вы сможете узнать, прочитав статью "Внимание, как условие сознательной деятельности".

Какой он современный педагог? Он достаточно позитивно относится к себе: ощущает собственную ценность, уверен в себе и готов к изменениям. Он активен, ориентирован на полное использование своих сил, возможностей и способностей, на полноту и эмоциональную насыщенность жизни.

Историческая память как духовно-нравственная проблема наших дней.

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий» - универсальных способов деятельности, обеспечивающих способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию.

В статье рассматривается лингводидактическое сопровождение единых подходов к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального общего и основного общего образования. Также в статье представлены модели реализации лингводидактического сопровождения.

Предлагаю Вашему вниманию статью в которая будет интересна педагогам общего и дополнительного образования. Игра повседневная детская забава, потребность растущего организма. Совместная игровая деятельность педагога и воспитанников это положительные эмоции и успешный воспитательный процесс.
Здоровья Вам уважаемые коллеги, успехов в воспитании Ваших детей!

Всем известно, что лучше и быстрее запоминается то, что интересно, что было эмоционально окрашено, то, что сделано своими руками. Одним из решений в данном направлении является использование на уроках разнообразных дидактических материалов. Создание лэпбуков является наиболее ярким тому примером. Лэпбук активно распространен в Америке среди педагогов и родителей, обучающих своих детей на дому.