Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Юркий неугомонный шарик ловко перепрыгивает с одной половины поля на другую и звонко щёлкает по поверхности теннисного стола. Чтобы не пропустить его игрокам приходится быть предельно внимательными и совершать множество самых разнообразных движений. Тут тебе и наклоны, и приседания, и прыжки.

Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку, посвященный Рождественским праздникам.

В статье говорится о внеурочной деятельности как одной из форм формирования жизненных навыков у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья VIII вида.

Здравствуйте, уважаемые коллеги, рада видеть вас на своём мастер классе «ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ» 

Процесс обучения учащихся в ДМШ и ДШИ предусматривает целый комплекс обязательных элементов, из которых и складывается целостная система начальной профессиональной подготовки музыкантов. Концертные выступления - определенный итог на каждом этапе обучения.

Хочется выразить надежду, что данная статья поможет педагогам, особенно начинающим, в подготовке учащихся к концертным выступлениям.

Статья была подготовлена для выступления на региональной конференции педагогических работников, посвященной проблемам адаптации молодых специалистов в школе.

Проблема орфографической грамотности является одной из ведущих в курсе русского языка. Как научить учащихся грамотно писать, умело применять орфографические правила? Эти вопросы постоянно возникают у учителя - языковеда. Статья представляет описание методов, технологий, приёмов, позволяющих добиться результатов в работе.

Внедрение и использование в современной школе информационных технологий становится делом привычным, ни у кого не вызывающим сомнений в целесообразности и неизбежности этого процесса. Использование компьютера на уроке позволяет сделать более интенсивным образовательный процесс, активизировать познавательную деятельность, увеличить эффективность урока.

Формирование коммуникативной компетенции – процесс достаточно длительный и сложный. Главная роль в нем отводится урокам русского языка.

Известно, что умелое использование музыки в различных процессах жизнедеятельности людей может регулировать их эмоциональное, нервно - психическое состояние.
Особенности строения и функционирования нервной системы являются физической предпосылкой проявления эмоциональной отзывчивости ребенка на музыку.

Научить человека правильно распоряжаться своим временем – не простая задача, тем более, когда достаток у людей разный. Предлагаю задуматься над этим вопросом вместе с героями стихотворной сказки «Время - деньги».

Философы истории и историки в своих работах называют этапы исторического развития общества этапом культуры или цивилизации. Зачастую, заявив о рассмотрении истории как культуры, переходят на термин цивилизация, и наоборот. Для нас принципиально разделить эти термины в приложении к концепции истории и социокультурного движения. В статье рассматриваются разные подходы к использованию этих терминов и, исходя из опыта работы, предлагается вывод.

Статья содержит описание опыта работы по духовно - нравственному развитию личности учащихся на уроках литературы в средней школе в рамках личностно ориентированного обучения. Раскрывается алгоритм работы, приводятся примеры, фрагменты уроков.

Статья посвящена изучению Первой мировой войны на уроках истории и вне их, используя отрывки из литературных произведений и произведений искусства.

Использование современных электронных средств обучения имеет целью обеспечение доступа учителя и учеников к современным источникам информации, создание условий для развития способности к самообучению путем организации исследовательской творческой учебной работы учащихся, направленной на интеграцию и актуализацию знаний, полученных по различным предметам.

7 января в России отмечается замечательный праздник – Рождество Христово. Этот светлый и радостный день побудил меня к написанию стихотворений, которые я объединил под общим названием «Рождественское утро».

На основе анализа психолого-педагогической литературы в статье делается вывод о том, что традиционный подход к проведению уроков, применяемый в большинстве школ страны, является малопривлекательным для подростков: их интересуют иные виды спорта, популярные в среде сверстников. Делается вывод о том, что в сложившихся условиях необходимо пересматривать отношение к содержанию физического воспитания с учетом доминирующей мотивации школьников и на основе гендерных предпочтений.

В современном образовательном стандарте большой внимание уделяется формированию ценностного сознания школьника. Но автоматически ценности не присваиваются, процесс их присвоения долгий и требует осмысления. В статье приводятся разные концепции понятия "ценности", что позволит учителю выработать разные подходы в планировании нравственной составляющей воспитательного процесса.

Перед начальной общеобразовательной школой сегодня стоят серьезные и важные проблемы: организация образовательного процесса с учетом всех норм и правил, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей обучающихся в младших классах; включение в образовательный процесс системы здоровьесберегающих технологий, направленных на сохранение здоровья обучающихся.

Для современных подростков часто характерны низкие показатели уровня физического здоровья, мышечной силы и т.п. Повышение значимости физической культуры на всех уровнях, привлечение подростков к занятиям будет способствовать приросту этих показателей. Насколько опасен для подростков спорт, и где грань между физкультурой и спортом в подростковом возрасте, что может дать спорт трудному подростку – об этом речь в данной статье.