Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Семинар-практикум заместителей директоров по воспитательной работе "Организация работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма". Статистика ДТП ведет свой печальный учет с 17 августа 1896 года, когда в Великобритании был зафиксирован первый случай наезда автомобиля на пешехода. Очень часто на дорогах погибают или попадают в аварии дети, поэтому в школах проводится очень активная работа по данному направлению.

В статье коротко рассказывается об основах, основных принципах и технологиях системно-деятельностного подхода в образовании.

Вся история советского школьного образования показывает, что главной ценностью образования, помимо формирования системы взглядов, были знания, составляющие основу многих наук, а результатом – правильная демонстрация этих знаний на экзамене. Такой подход гармонично вписывался в общественно-государственный уклад – после школы и ВУЗА молодой человек без усилий попадал путем распределения в рабочий коллектив, где опытные коллеги учили (не могли не учить!) его выполнять те или иные функции – работать на станке, выполнять чертежи, производить расчеты, вести планерки, руководить коллективом и т.д.

В современных социально-экономических условиях проблема воздействия профессии на личность представляется весьма актуальной. Профессиональная деятельность в настоящее время становится все более интенсивной, человек находится в условиях постоянного стресса, что в свою очередь приводит к негативным последствиям, а именно к деформации самой личности.

Актуальность патриотического воспитания в наше время. Перспективными формами патриотического воспитания являются патриотические клубы и объединения. Работа в них помогает ребятам в дальнейшем не потерять себя, стать достойными членами нашего общества.

Стандартный подход обучения для раскрытия творческого потенциала студента по композиции и постановки танца предлагает: чтение лекций по композиции, показ и просмотр образцов классического и народного наследия, все это призвано стимулировать их воображение, провоцировать к творческой работе.

Уважаемые коллеги, в данной статье обобщен опыт сотрудничества учителя-логопеда и педагога-психолога, реализованный в условиях одного из дошкольных учреждений города Новосибирска.

Для повышения мотивации на уроках математики я стараюсь учить детей творчески подходить к выполнению заданий, учить их работать самостоятельно, вводить элементы исследовательской работы, создавать ситуации успеха, стараюсь создать обстановку творческого общения с элементами игры, взаимопонимания и сотрудничества педагога и обучающихся.

В статье я делюсь своим опытом работы с детьми в возрасте 10-14 лет, желающими обучаться на тромбоне в детском духовом оркестре. Наиболее важным временем, когда от педагога требуется пристальное внимание к ученику, является начальный период обучения. Необходимо дать учащемуся минимум элементарных практических рекомендаций, касающихся основных моментов обучения, таких как: звукоизвлечение, навык правильного держания инструмента, основы музыкальной грамоты. 

Экскурс в историю поощрения учащихся, начиная с дореволюционной России до наших дней. Опыт решения вопросов награждения в современной школе. Примеры поощрений на уроках истории (из собственного опыта).

Данные рекомендации, по созданию детского хора в СОШ, помогут начинающим хормейстерам правильно выстроить план организации школьного хора. Хоровое пение - это основа музыкальной культуры народа. Хоровое пение по своей природе отличается естественностью формы проявления коллективного творчества масс, оно наиболее доступно им.

Маленькая веселая авторская сценка из жизни солдат к празднику "День Победы". Автор сценки: Лобова Ирина Викторовна

В статье отражен первый опыт преподавания робототехники учащимся начальной школы в системе дополнительного образования. Образовательная робототехника позволяет объединить занятия конструированием и программированием, что способствует развитию познавательных интересов, интегрированию знаний по информатике и физике с развитием инженерного мышления через техническое творчество.
Обучающиеся создают модели роботов, программируют, работают исследователями, создают свои проекты.

В статье приводятся практические советы по выбору экипировки для занятий роллер спортом детям младшего школьного возраста. Автор опирается на свой личный опыт работы в сфере дополнительного образования детей.

Статья для педагогов, работающих в музыкальных объединениях, духовых оркестрах, для обучения детей в возрасте 6-8 лет.

Сегодня много написано о пользе занятий на блокфлейте для детей дошкольного возраста. В настоящее время, в нашем объединении обучение детей игре на духовых инструментах мы начинаем с подготовительного инструмента – блокфлейты.

На мой взгляд, основной путь нравственного воспитания детей и молодежи России – это систематическое преподавание в школе духовно-нравственной культуры, основанной на многовековых религиозных ценностях. Это и изучение курса «Основы православной культуры», и разработанная в настоящее время «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», где сказано, что «духовно-нравственное развитие личности гражданина России является одним из ключевых факторов модернизации России».

Прямоугольник складываем пополам, затем разворачиваем и к "дорожке" прикладываем противоположные стороны, на которые загибаем уголки, и прячем их внутрь. Заготовку складываем в длину пополам. Отгибаем к середине полученные треугольники с обеих сторон. Далее сгибаем треугольники пополам так, чтобы длинная сторона выходила за границы поделки. Прячем острый угол с одной стороны. Это мордочка поросёнка. Другой острый угол прячем внутрь, заложив складку. Это хвостик. Рисуем маленькие глазки.

Цель мероприятия помочь детям лучше узнать друг друга, способствовать воспитанию коллективизма, взаимовыручки.

Выбирая школу для своего ребенка родителям, в первую очередь, следует узнать о школе как можно больше информации. Прежде всего, нужно выяснить, какую репутацию имеет учебное заведение. Об этом можно узнать от родителей обучающихся в этой школе детей. Благодаря этому у вас сформируется первое представление о преимуществах и недостатках учебного заведения.

Не всегда внешний вид передает внутренний мир человека.

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни.