Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Как современного подростка научить хорошо говорить, когда он огромное количество времени проводит в Интернете? Только в игре. И это, прежде всего, театральная игра. В школьном театре.

Не для кого не секрет, что женщина в руках с кельмой и ведущая кладку на стройплощадке в наше время – явление редкое. Кто может научить и передать опыт будущему поколению, если не женщина- мастер, ведь мужчин в образовании уже почти не встретишь. Вот и мне в связи с необходимостью продолжить педагогическую деятельность пришлось освоить дополнительные специальности строительного профиля, овладела каменными и печными работами и не пожалела.

Учителям предлагаются приемы работ на уроке по нахождению ошибок по русскому языку, их классификацию и проверку. Учитывая возрастные и психологические особенности детей младшего школьного возраста, учитель должен тщательно продумывать, как эффективно и доступно довести учебный материал до каждого ученика.

Все знают, что русский язык сегодня "засорен" и жаргонизмами, и англицизмами, и нецензурной бранью, и грубым просторечием. Многие считают, что русский язык гибнет, другие - язык обновляется, развивается, претерпевает кризис, но выживет. И подобные процессы уже были в нашей истории. В переломные эпохи кризис в стране прежде всего отражался в языке. И наш великий и могучий язык становился только лучше. 

Цели: воспитывать у детей чувства дружбы и товарищества; дать знания о нравственных нормах поведения; побуждать детей к самовоспитанию нравственных качеств; развивать умение анализировать конкретные жизненные ситуации; способствовать разнообразному творческому самовыражению учащихся; способствовать развитию умения учащихся работать в микрогруппе.

Березовская общеобразовательная школа, 11-Б класс

Сценарий защиты профессии «оператор котельной»

Ведущий: Профессия! Со школьной парты
Мечтают девушки и парни:
Кем стать? Который выбрать путь?
Профессий нынче всем хватает.

В  настоящее время огромное количество детей относятся к категории детей с ограниченными возможностями и возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути воспитания и обучения данной категории детей. Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает их познавательную активность, позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение  и значительно повысить эффективность педагогической  работы в целом.

Эффективное воспитание невозможно вне системы определенных групповых отношений. Жизнь человека – это общественная жизнь, в которой он вступает в определенные многообразные отношения с другими людьми.

Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности. Это процесс сложный, он включает в себя специально организуемую деятельность в специально создаваемых воспитательных учреждениях и учебных заведениях, а также воспитание в семье и воздействие средств массовой информации, осуществляемое специально в воспитательных целях.

Голос – это самый доступный музыкальный инструмент для человека. И, чтобы он умел им пользоваться, его необходимо этому учить. Начинать можно обучение уже в детском возрасте. Основными задачами обучения пению детей дошкольного возраста являются: - формирование у детей певческих умений и навыков; - развитие певческого голоса, укрепление и расширение его диапазона.

Автор кратко описывает традиционные, но действенные формы работы по военно-патриотическому воспитанию детей и подростков. В статье использован опыт многолетней работы педагога дополнительного образования по направлению "Стрелковый спорт".

Сегодня поговорим об адаптации ребенка к школе. Школа для вашего малыша – это новый мир, следующая ступень развития. Здесь уже нужно быть ответственным, трудолюбивым, терпеливым, уметь находить правильные решения. Но не у всех детей адаптация к школе проходит мгновенно и безболезненно. На эту тему написано много трудов и с каждым вы можете при желании ознакомиться. Особенно трудно ребенку приходится в первые учебные полгода. Новый коллектив, новые правила. Всё это оказывает воздействие и порой несогласие или непонимание. 

В статье описан опыт работы по использованию компьютерных игр на уроках информатики и результаты исследования воздействия компьютерных игр на организм ребенка.

Всё здесь представленное должно подсказать детям наиболее целесообразные приемы заучивания и припоминания учебного материала, помочь им сформировать эти сложные навыки. Приобретение такого умения не имеет ничего общего с так называемой тренировкой памяти, состоящей в механическом заучивании большого бессмысленного материала. По мере обучения во вспомогательной школе, умственно отсталые дети овладевают адекватными приемами осмысленного запоминания, которое становится значительно лучше.

Праздник сказок… А есть-ли такой день в календаре? Смотрим. Нет такого. А почему?
Самый любимый мир сказок, в котором радостно и поучительно всем от мала до велика, совсем не отмечается как великий день! А я решила устроить такой день в 1 классе и сделать его традицией. Но в основе положила универсальные учебные действия. А как же! Ведь ученик в школе учится, чем бы он ни занимался.

Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель, а тем, что они взяли в процессе обучения. Сегодня это особенно актуально при переходе на федеральные государственные стандарты нового поколения.

Общение людей друг с другом - чрезвычайно сложный и тонкий процесс. Каждый из нас учится ему в ходе всей своей жизни, приобретая опыт, который часто строится на ошибках и разочарованиях. Можно ли научиться общению, не используя для этого только свой реальный опыт? Да, и сделать это при помощи игры.

Переходя на новые ФГОС учитель должен совершенствовать урок и в этом ему помогает большой выбор электронных образовательных ресурсов.

В статье рассматриваются причины школьных неврозов и возможные пути их преодоления. Дана условная классификация детей по видам поведения.

Статья посвящена вопросам дистанционного обучения детей-инвалидов. Рассмотрено текущее положение дел, отличия от традиционных форм обучения детей-инвалидов, проанализированы плюсы, минусы и перспективы данного проекта. Все выводы сделаны на основе личного опыта полученного во время участия в данном проекте.