РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Страница 94

« 1 2 ... 92 93 94 95 96 ... 306 307 »
Педагогических статей в разделе: 6131
Выберите категорию:
Из опыта работы [2538] Я иду на урок [763]
Вне урока [524] О воспитании... [404]
Новые ФГОС [215] Текстовые сценарии мероприятий [272]
Использование ИКТ в образовании [156] Проектная деятельность в обучении [126]
Здоровьесберегающие технологии [99] Немного о ЕГЭ... [73]
В помощь родителям [183] В помощь учащимся [89]
Коррекционная педагогика [95] Безопасность детей [98]
Про Нашу школу [222] Коллеги о коллегах [91]
О школьном начальстве... [25] Стихи о школе [111]
Компьютерные советы [17] Колонка администратора [30]
Социальная практика как условие социализации воспитанника Оренбургского президентского кадетского училища

В статье рассмотрена социальная практика как одно из важных условий успешной социализации воспитанников Оренбургского президентского кадетского училища. Представлена классификация социальной практики. Приведен практический опыт реализации социальных практик Оренбургского ПКУ.

Сценарий утренника для дошкольников “8 Марта-праздник бабушек и мам”. Поздравления детей для мам и бабушек. Песни, танцы, загадки, игры, кричалки.

Посредством данной статьи и применением в школе, можно сказать,что учащиеся стали лучше следить за своим поведением и речью. Стали упражняться в конструировании предложений, используя различные пословицы. Обучающиеся более адекватно реагируют на вопросы учителя, товарищей.

Обеспечение доступности дополнительного образования детей, в том числе для детей, проживающих в сельской местности

В статье описана необходимость учета сочетания синдрома дефицита внимания и нарушения слуха при работе учителя-сурдопедагога. Описано современное понимание явления, его распространенность, последствия, выявляемые при обучении и воспитании этой группы детей. Установлены препятствующие организации коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушением слуха и СДВГ.

Стихотворения к 23 февраля «Защитники, Отечества сыны…»

Статья посвящается защитникам Отечества, которые защищали наше государство в прошлом, защищают в настоящем и будут защищать в будущем.

Психолого-педагогические аспекты нравственно-патриотического воспитания дошкольников

Информация будет полезна руководителям, заместителям, методистам, старшим воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений, осуществляющих целенаправленную работу в данном направлении, и выстраивающих определенную педагогическую систему. В статье раскрыты некоторые психолого-педагогические основы формирования патриотических чувств в дошкольном возрасте.

Некоторые проблемы саморазвития педагога

При переходе педагогического коллектива на режим саморазвития стоит сложная задача – психологическая перестройка личности участников образовательного, воспитательного процесса.

Дошкольное образование — это фундамент всей образовательной системы, так как именно здесь закладываются основы личности, определяющие характер будущего развития ребенка.

Школа является местом активной деятельности ребенка на протяжении 9-11 лет. Самые важные периоды интенсивного развития детского организма, когда происходит формирование здоровья на дальнейшую жизнь.

Опираясь на памятки-задания, учащиеся с большим интересом анализируют карикатуры, погружаясь в определенную историческую эпоху.
В рамках урока по всеобщей истории «Июльская монархия во Франции», ученикам для анализа предлагается карикатура О. Домье «Законодательное чрево».

Рекомендации родителям. Как построить благоприятные взаимоотношения со своими детьми.

Рекомендации родителям. Проблема отцов и детей или как построить благоприятные взаимоотношения со своими детьми. 

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).

Толерантность – актуальная тема нашего времени

Как помочь беззащитному ребенку противостоять злу, обману, непониманию? Как научить дарить и принимать добро, противостоять злу? Образование призвано способствовать взаимопониманию, воспитанию толерантности, дать возможность всем быть полезными участниками демократического общества. Человеческое достоинство – это источник прав и свобод, признание обществом социальной ценности, неповторимости, уникальности каждого человека.

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности.

В статье описаны размышления педагога-психолога на тему формирования мотивационной составляющей школьника. Кто в силах помочь современному ученику в становлении "фундамента" мотивации. Это статья - призыв к тому, чтобы родители не перекладывали свою ответственность на плечи педагогических работников, а также являлись важнейшими участниками жизни своего ребенка, ведь именно от них зависит основа, которая заклыдывается в будущем ученике.

Дорогие ребята! Буду рада, если мои рифмованные строки помогут вам прочно запомнить таблицу умножения. Далее вы увереннее будете овладевать навыками вычислительной культуры.

Игры на уроке истории

Игра стимулирует развитее умственных способностей учащихся, так как включает себя: и ненавязчивость подачи монотонной информации,и возможность творчески проявить себя, получить желаемый результат при этом получив и знания, и навыки, умения.

Урок - основная часть учебного процесса. Когда мы готовимся к уроку, всегда, думаем, какую форму выбрать. Один из интересных форма урока - это групповая работа.

Исследуется проблематика произведений, входящих в сборник В.Токаревой "Мои враги" (2007)

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Наш канал в Телеграм
Маркер СМИ

© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены