Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Применение образного / абстрактного подхода при объяснении темы "Проценты"

Инструктаж «Правила поведения учащихся в лагере с дневным пребыванием детей при школе» проводят воспитатели с обучающимися, посещающими лагерь.

Для того чтобы дети занимались рисованием с удовольствием, необходимо определенное руководство со стороны взрослых. Поэтому в своей работе делаю акцент на совместную работу с родителями. Важно вовремя раскрыть перед родителями способности каждого ребёнка и дать соответствующие рекомендации, которые помогают им развить творческие способности своих детей.

В статье раскрываются теоретические аспекты оценки уровня готовности ребенка к школьному обучению, дается характеристика уровней готовности к школьному обучению и адаптации ребенка в школе, описаны методы определения уровня комплексной готовности к школьному обучению.

Участники данного мастер - класса систематизируют знания о формировании УУД на уроках в начальной школе, обсудят возможности его применения в процессе обучения; педагоги смогут использовать приобретённые знания и приёмы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленными материалами на мастер – классе.Есть и практическая значимость мастер - класса: предлагаемые приёмы работ можно применять на уроках всем педагогам, работающим по ФГОС.

Развитие личности ребенка, согласно ФГОС НОО,  является приоритетной целью современного начального образования. Частью  такого потенциала является  экологическое воспитание. 

Целью наставничества в школе является обеспечение условий для успешной адаптации молодого учителя; содействие  его профессиональному развитию и карьерному росту.

Профилактика плоскостопия и своевременное обнаружение уплощения стопы чрезвычайно важны в период роста и развития опорно-двигательной системы организма.

Современные педагогические технологии

Статья содержит методы и приёма, которые автор применяет при работе с детьми данной категории.

В статье пишется о необходимости использовании ИКТ в современной школе. ИКТ используется на всех этапах урока. Разнообразные формы работы ИКТ: тесты, презентации, интернет, видео-уроки. Недостаток и преимущества ИКТ описаны в работе.

Цель: создание условий для развития интереса учащихся к математике; развить интеллектуальную культуру средствами математики; воспитание самостоятельности, чувства ответственности, коллективизма.

“Кто не знает чужих языков, не знает ничего о своём”, – говорил Гёте. И он был прав: чтобы познать возможности родной языковой стихии, надо сравнить её с другой.

Предлагаю Вашему вниманию поэму о войне «Иван» и два стихотворения «Моему деду» и «Медаль», приуроченные ко Дню Победы. С праздником Вас, дорогие ветераны, труженики тыла, дети войны и все те, кто приближал долгожданную Победу!

Знакомство с тремя Мастерами-Художниками помогает детям и воспринимать произведения искусства, и свои создавать  через осознание и переживание предложенной ситуации, темы.

Решить проблемы семейного воспитания учитель ИЗО  не сможет, но помочь увидеть в себе способности и таланты, ободрить и поддержать малыша просто обязан.

В статье предложен материал, раскрывающий педагогический опыт работы по созданию мини-музея в ДОУ, позволяющий интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Представленный опыт работы способствует многогранному развитию воспитанников - социальному, познавательному, речевому, патриотическому воспитанию детей.

В данной работе представлены различные формы организации обучения математике в СПО.

Описание опыта использования ИКТ при изучении истории и обществознания .

Проектная деятельность дает раскрыть творческий потенциал учащихся, сформировать и повысить внутреннюю мотивацию, способствует развитию индивидуальных особенностей, самостоятельности, удовлетворяет потребность в самообразовании.