Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Проблема здоровья обучающихся становится первостепенным направлением, цель которой - воспитание и развитие свободной жизнелюбивой личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности. Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс способствует становлению и развитию психически, физически, нравственно здоровой личности.

В широком смысле под технологией обучения понимается совокупность методов создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования.

Система обучения должна основываться на развитие таких качеств личности как, инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.

Выступление на методическом объединении учителей немецкого языка. Из опыта обучения диалогическому общению с помощью видео-фильма.

В настоящее время, в связи с обострением общественно-политической обстановки в мире, заметно вырос интерес общественности и педагогов к проблеме гражданско-патриотического воспитания. Это видно по многочисленным публикациям в прессе и появлению документов на государственном уровне.

Сегодня, как никогда, остро встает проблема формирования здорового образа жизни молодежи. От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить в сознании навыки здорового образа жизни в молодом возрасте, зависит в последующем реальный образ жизни, препятствующий или способствующий раскрытию потенциала личности. Молодежь выступает как наиболее перспективная, в отношении формирования здорового образа жизни, возрастная категория.

Сегодня в педагогике и психологии все большее признание получает мнение о том, что в основе успешности обучения лежат универсальные учебные действия, имеющие приоритетное значение над узкопредметными знаниями и умениями.

Современные условия развития системы образования страны диктуют необходимость существенного повышения качества управления образовательными учреждениями. На современном этапе развития школы педагогические коллективы призваны решать не только стратегические, общие цели образования, но и, стремясь обрести индивидуальность, с учётом специфики и возможностей своего образовательного учреждения, внутренние задачи.

Социально-экономические и политические преобразования во всех сферах жизни нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования, что накладывает новые требования к изучению иностранного языка в школе. В данной статье рассматриваются существующие проблемы (в чтении, подборе текстов для чтения и перевода, в подборе грамматических упражнений и т.д.) предлагаются предложения для их решения.

В статье приводится теоретическое исследование вопроса способов управления социальной лености в мультикультурных учебных группах.

Как же всё-таки готовить 9-классников к ОГЭ? Предлагаю несколько интересных, с моей точки зрения, приёмов: Обязательные устные упражнения и правила быстрого счёта. Метод проектов для составления справочников. Групповая (парная) работа. Особое внимание геометрии. Авторитет учителя.

Предлагается анализ рассказа И. Бунина "Антоновские яблоки", где из опыта работы рассматривается особенности художественного текста в различных аспектах.

Все этапы урока очень важны и способствуют укреплению здоровья ребёнка не только физического, но и психического. Безусловно, очень важно прививать детям интерес и любовь к музыке, как важной составляющей здорового образа жизни. Проработав в школе 25 лет, я могу смело утверждать, что здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе лучше всего реализуются именно на уроках музыки.

Математика - часть моей жизни. Я могу, не замечая времени, восхищаться красивыми доказательствами, нестандартными методами решения, и считаю своей задачей прививать у детей любовь к этому предмету, заинтересовать ребят, дать толчок к развитию творческих способностей школьников, создать условия для их личностного развития, нравственного взросления, мировоззренческого становления, воспитать Человека средствами своего предмета.

В статье проводится сравнительный анализ программного обеспечения OpenOffice.org и Microsoft Office на предмет совместимости и возможности выполнять в полном объеме практические работы и задания из базового курса «Информатика», задания из ОГЭ.

В статье рассматриваются проблемы современного школьного образования, говорится о необходимости развития личностно-ориентированного подхода к обучению. Автор подчеркивает важность учета индивидуальных способностей обучающихся при построении современного урока.

Есть в мире профессия, которую выбираешь раз и навсегда. Она не позволит относиться к себе равнодушно и безответственно, никогда не покажется скучной и обыденной. Это профессия – Учитель.

В данной статье рассмотрены подходы к понятию «педагогическое мастерство». В статье говорится об особенностях организации педагогического мастерства учителя начальных классов. Рассмотрен процесс становления и развития педагогической квалификации, особенно уделено внимание двум основным направлениям повышения квалификации: изучение передового педагогического опыта и педагогическое самообразование.

Личностно-ориентированное непрерывного воспитания предполагает постоянное удовлетворение воспитательных запросов ребёнка, создание условий проектирования и реализации индивидуальной воспитательной программы, позволяющей выбрать и овладеть разнообразным воспитательным уровнем. Поэтому построение воспитательных мероприятий ведется с учетом необходимости и заинтересованности учащихся.

В преподавании учебных предметов использование мультимедийных возможностей компьютера качественно изменяет восприятие обучающимися воспитанниками информации. Для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья более эффективны такие уроки, т.к. они более восприимчивы к ярким иллюстрациям.