Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Использование индивидуальных образовательных маршрутов помогает решать многие задачи, связанные с развитием личности ученика: способствует формированию у него познавательного интереса к предмету, умения самостоятельно получать знания и применять их на практике. Ребенок учится плодотворно работать и достигать успеха.

Как решить или не допустить конфликта между родителями, учеником и учителем. В данной статье я попытался разобраться, что такое конфликт и причины его возникновения. 

Поддержать каждого, обогреть, стать для ребёнка тёплым солнышком — вот моя ежедневная задача. И кто знает, может, мои детки тоже смогут стать Солнцем для тех, кто окажется с ними рядом? И на земле будет хоть чуточку светлее и радостней?

Данная работа направлена на помощь педагогам в организации эффективной групповой деятельности. Предназначена педагогам, имеющим классное руководство, воспитателям.

Коммуникативный подход основан на утверждении о том, что для успешного овладения иностранного языка учащиеся должны знать не только языковые формы (т.е. грамматику, лексику произношение), но также иметь представление о том, как их использовать для целей реальной коммуникации. 

О методике известного калмыцкого математика П.М.Эрдниева слышала давно, когда только начала работать учителем. Плотно довелось столкнуться, когда начала вести математику, т.е.  учить математике детей.  Восприятие было неоднозначное. Поначалу показалось сложно, со временем пришло  переосмысление – это как  раз такая методика, к результатам которой стремится ФГОС нового поколения. 

Универсальные учебные действия (УУД) были определены ФГОС второго поколения и вошли в учебную деятельность школы с 2009 года. Поскольку УУД относятся к личностным и надпредметным результатам освоения основной общеобразовательной программы, их освоение невозможно отнести исключительно к конкретному учебному предмету. 

Данная статья поможет не только упорядочить работу по написанию сочинения-рассуждения, но и вооружит учащихся стандартами к работе с любой частью сочинения. Особенно полезной она может оказаться для менее сильных учащихся, так как поможет им максимально полно выразить свои мысли, не скатываясь к обычному пересказу текста.

Народные игры пришли к нам издревле. В старину жизнь не была богата развлечениями. Люди много работали, чтобы прокормить себя и свою семью. Зато, в праздники стремились отдохнуть от тяжелого каждодневного труда.

В практике логопеды часто сталкиваются с дефектами речи, которых могло бы и не быть, если бы вовремя была оказана стоматологическая помощь; а именно врача – ортодонта.

Осознание проблем глобальной и национальной безопасности касаются любого гражданина России. В последние годы очевидна тенденция катастрофического ухудшения жизни и здоровья населения. Эти проблемы изменились в новых условиях и обозначены в Концепции национальной безопасности России, Концепции духовно-нравственного, патриотического воспитания, что определило необходимость изменения направленности общего образования по ОБЖ, поиску и применению новых педагогических технологий, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса.

Данная работа предназначена для учителей начальной школы, реализующих любой УМК. В работе освещена структура урока с использованием методики комплексного интеллектуального развития. В приложении имеются интеллектуальные задания для каждого этапа урока и разработка урока.

Налаживание условий жизнедеятельности и общения – это задача становления детского коллектива в школе. Станет ли для ребёнка новая школа вторым домом? Найдёт ли он в ней понимание, заботу и защиту, испытает ли он радость общения со сверстниками? И хочется верить, что всё будет хорошо и это будет хорошая школа.

Уважаемые коллеги! Я предлагаю вспомнить слова Ф.М.Достоевского, который говорил: "Человек есть тайна». Он считал, что её, эту тайну, надо разгадывать, разгадывать всю жизнь и не говорить, что теряем время. Только тогда мы сами можем считать себя людьми. Разгадывать себя, познавать себя не менее интересно, но, может быть, более сложно. И всё же давайте сегодня войдём в себя, войдём в себя без стука, без страха и сомнений.

В данной работе рассмотрены общие вопросы и практика внедрения интерактивных методов. Представлен план-конспект урока-зачета на тему «Законодательные положения по охране труда и производственной экологии» для студентов СПО, обучающихся по профессии «Повар, кондитер». Все это может оказать помощь в работе педагогам и специалистам на уровне среднего профессионального образования.

Настоящая разработка имеет коррекционно-развивающую, нравственно-эстетическую и социально-педагогическую направленность. В настоящее время, когда перед школой стоит задача воспитания творческой личности, необходим поиск наиболее оптимальных путей обучения в развитии и творческих способностей.

Одним из наиболее перспективных путей решения проблемы подростковой наркомании является профилактика с помощью формирования и развития знаний у учащихся о негативном влиянии употребления наркотических веществ на здоровье человека.

Значение игры невозможно исчерпать и оценить развлекательно-рекреактивными возможностями. В том и состоит ее феномен, что, являясь развлечением, отдыхом, она способна перерасти в обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде.
Игру как метод обучения, передачи опыта старших поколений младшим люди использовали с древности. Широкое применение игра находит в народной педагогике, в дошкольных и внешкольных учреждениях.

Проходят годы, постоянно изменяется наша жизнь, изменяются и учителя. Но неизменными остаются их доброта и любовь к ученикам, которыми они делятся с вами на каждом уроке, занятии или в неформальном общении. Даже если когда-нибудь вы забудете их имена, вы будете помнить ту доброту, которую вы от них получили. Ведь, как говорил В.П. Астафьев, «фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «Учитель» в нашей душе.

В статье рассматриваются нетрадиционные формы уроков, творческие принципы методики, периоды подготовки и проведения нестандартных уроков. Более подробно описан урок литературы в 6 классе «Смеяться, право, не грешно…» по рассказам М. Зощенко ( урок-радиоспектакль) урок литературы в 11 классе по пьесе В Маяковского "Клоп" "Заседание художественного совета".