РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Страница 214

« 1 2 ... 212 213 214 215 216 ... 310 311 »
Педагогических статей в разделе: 6213
Выберите категорию:
Из опыта работы [2582] Я иду на урок [767]
Вне урока [529] О воспитании... [409]
Новые ФГОС [217] Текстовые сценарии мероприятий [277]
Использование ИКТ в образовании [160] Проектная деятельность в обучении [130]
Здоровьесберегающие технологии [99] Немного о ЕГЭ... [73]
В помощь родителям [185] В помощь учащимся [90]
Коррекционная педагогика [98] Безопасность детей [100]
Про Нашу школу [223] Коллеги о коллегах [91]
О школьном начальстве... [25] Стихи о школе [111]
Компьютерные советы [17] Колонка администратора [30]

В данной статье раскрываются цель, задачи, идея создания портфолио. Также имеются примерные разделы, из которых может состоять портфолио ученика начальных классов.

Проблемы реализации дифференцированного обучения в начальной школе Статья определяет личностно-ориентированный подход в инновационной образовательной деятельности .В работе рассматривается понятие индивидуальности и возможности школьной среды для развития творческих способностей учащихся. Особое внимание
уделено УМК «Школа России»,который обеспечивает дифференцированный подход в решении учебных задач. Приведены практические примеры вариантов дифференцированного обучения на разных уроках в начальной школе.
Игры с песком и водой как средства познания окружающего мира и себя В статье даются рекомендации по использованию песка и воды в развитии ребенка, как средства познания окружающего мира и себя
Элементы арт-терапии в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью Статья раскрывает нетрадиционные техники и приемы рисования в работе с детьми , имеющих интеллектуальную недостаточность
Характеристика средств коррекции  детских страхов

В статье дана характеристика основных средств коррекции детских страхов

Особенности страхов у старших дошкольников

В данной статье раскрываются особенности страхов у старших дошкольников

О некоторых формах работы на уроках русского языка и литературы (из личного опыта работы) Работа по ФГОС требует от учителя творчества, нового подхода к уроку. Как совершенствовать процесс обучения, какие применять формы и методы на уроке? Эта статья написана учителем, который второй год работает по стандартам второго поколения. Рассказывается о некоторых формах обучения на уроках русского языка и литературы.
Технология проведения нравственных практикумов на основе работы с текстами на уроках русского языка и литературного чтения. В связи с внедрением ФГОС второго поколения в образовательный процесс, цель обучения и воспитания школьников определяется не только формированием образованной, интеллектуально развитой, социально – активной личности, обладающей творческим потенциалом, умением руководствоваться в своем поведении, не только личным примером, но и благами общества, наработанными нравственными нормами.
Калмыцкий орнамент в оформлении интерьера школы Статья раскрывает роль калмыцкого народного орнамента в жизни народа. Его значение еще не осознано до конца даже в настоящее время, когда он с любовью изучается и дотошно собирается по крупицам. Мною были специально изготовлены резцы резьбы по дереву, дающие различные рисунки. Древнее искусство продолжило жизнь в новых современных формах и приемах.
Эссе "Об Учителе"

Эссе о профессии Учителя и его роли.

Основы психолого-педагогического взаимодействия с подростками

В данной статье раскрываются физиологические и психологические особенности подросткового возраста.Рассмотрены причины нарушенного взаимопонимания взрослых и детей в данном возрасте. Материал статьи будет полезен родителям и педагогам , желающими наладить контакт с тинейджером .

Факторы риска возникновения осложнений и трудностей в поведении и развитии личности ребёнка

В статье рассмотрены факторы риска возникновения осложнений и трудностей в поведении и развитии личности в подростковом возрасте. По каждому фактору даются конкретные рекомендации.Материал поможет родителям умело диагностировать проблемы ребёнка.

Мои источники эффективности урока В статье излагаю формы внеклассной и урочной деятельности. В своей работе использую такую форму работы как " Альбом моих успехов" со страницами " Мое внимание", " учусь запоминать", " Страничка рефлексии". Применяя различные формы, методы во внеурочной и классно - урочной деятельности, я путешествую с ребятами по увлекательной Стране Знаний.
Беседа для родителей «Мотивация учения» Данная статья поможет классному руководителю в подготовке к родительскому собранию на актуальную тему "Мотивация учения". В ней содержатся мудрые советы родителям по воспитанию у ребёнка интереса к учению.
Эссе «Использование ИКТ на уроках литературы – залог успеха в преподавании» Пример использования ИКТ технологий на уроках литературы:метод проб и ошибок.
Результат порадовал и меня и учащихся.
Организация групповой работы на уроках географии Статья отражает опыт применения групповой технологии на уроках географии
Классный час "Этикет". Классный час помогает познакомить учащихся с правилами этикета в современном обществе.
Эссе "Актуальные проблемы профессионального образования" Среднее и начальное профессиональное образование является исторически сложившейся в России системой подготовки кадров работников для всех видов производства, отраслей социальной сферы, сервисной деятельности. Специалисты этого уровня составляют около трети занятого населения страны.
Использование групповых форм работы как средство развития индивидуальности школьников на уроках литературы Данная методическая статья отражает использование групповой формы работы на уроках литературы в среднем звене.
Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Лучшие статьи

Статей за текущий месяц нет.
Маркер СМИ

© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены