Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Тезисы доклада участника городской научно-методической конференции работников образования по теме «Ключевые особенности внедрения ФГОС» учителя МОАУ «СОШ №3» города Бузулука Оренбургской области Павлышиной Натальи Владимировны.

Уважаемые коллеги, хотелось бы разобраться в таком вопросе: «Нужен ли школьнику планшет в школе или можно обойтись и без него?»

Статья посвящена проблеме формирования положительной мотивации на здоровый образ жизни среди детей младшего школьного возраста в семье. Анализ исследования. Предлагается программа работы учителя с семьей по формированию положительной мотивации к здоровому образу жизни.

Написать стихотворение непросто. Ведь помимо смысловой нагрузки в нём должна быть рифма. На своих занятиях по технологии я читаю ребятам свои стихотворения и приучаю их к этому полезному для ума занятию.

На своих занятиях по технологии я использую необычный подход. Читаю ребятам сказки и рассказы о моментах, на которых необходимо сделать акцент в ходе объяснения нового материала. Таким образом, информация запоминается намного быстрее и легче и вызывает интерес у моих учеников.

Русская народная сказка — произведение устного творчества русского народа, один из видов фольклорной прозы

В русских сказках русский народ пытался высказать свое национальное мироощущение, наставить своих детей в первобытной, но глубокой жизненной мудрости, — разрешая лежавшие на его сердце жизненные, нравственные, семейные, бытовые и государственные вопросы

В современном обществе происходят кардинальные изменения в области образования. Изменение образовательной парадигмы в нашей стране идет на фоне модернизации российского образования, главной задачей которой является ...

В данной статье речь идёт об использовании накопленных знаний и жизненного опыта учащихся для формирования познавательной и трудовой активности на уроках технологии. Приводятся положительные и мешающие этому формированию моменты из моего опыта работы. Рассматриваются интересные приёмы, приводящие к повышению познавательной и трудовой активности на уроке, которые могут пригодиться моим коллегам.

Учитель по – новому смотрит на организацию учебной деятельности учащихся. Учителю необходимо почувствовать, определить иногда и интуитивно потенциальные возможности своих учеников, и с этим расчётом строить уроки. И успех во многом зависит от той формы работы, который преподаватель выбирает для своего урока.

В связи с официальным введением новой версии Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) системно-деятельностный подход, который нацелен на развитие личности, формирование гражданской идентичности, концептуально базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям стал обязательным для всех учителей страны.

Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе с применением дистанционных образовательных технологий должен носить комплексный характер. Описывается опыт работы учителей Краевого центра дистанционного образования детей - инвалидов по данному направлению.

Актуальность и проблематичность выбранной темы состоит в том , что современный учитель не стоит на месте, так же, как и не стоит на месте наша страна, которая широкими темпами развивается, становится более современной и цивилизованной. Отсюда цели и задачи исследований и полученных результатов по теме, прямо взаимосвязаны и отражают актуальные потребности обучения детей с нарушениями слуха на современном этапе.

Какова роль социологических опросов на уроках? Нужно ли обучающимся проводить соцопросы? С какой целью их можно использовать на уроке? Своим опытом работы с социологическими опросами хочу поделиться в этой статье...

В статье рассмотрены пути повышения педагогов в дистанционном режиме,система обучения педагогов в коллективе

В данной статье мы рассматриваем само понятие "тьютор" и особенности педагогической деятельности тьюторов. Затем уделяется внимание инклюзивному образованию и важности тьюторского сопровождения детей с ОВЗ, а также необходимости тьюториала в обучении с использованием дистанционных технологий для становления личности курируемого, его развития и социальной адаптации, инклюзии в общество.

Примером, наиболее полно иллюстрирующим эффективность дистанционной работы и поддержки, является мультимедийная редакция учреждения дополнительного образования.

В данной статье описываются здоровьесберегающие технологии, используемые на уроках основ безопасности жизнедеятельности. Формы и методы их реализации.

Школы хороши лишь настолько, насколько хороши работающие в нем учителя. Учитель – это сама душа процесса образования.
Какой же он, идеальный учитель сегодня?
Конечно, он обязательно должен знать детскую психологию, понимать душу ребёнка и уметь задавать себе вопросы: «А всегда ли я прав?»

Использование ИКТ, из опыта работы учителя биологии Трухачевой Веры Валерьевны. Информатизация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленным на повышение качества, доступности и эффективности образования.

Мало кто знает, что именем Кота Мурлыки скрывается писатель Николай Петрович Вагнер. Он был известным ученым-зоологом, а создание литературных трудов стали для него увлечением и принесли ему известность не только в Нижегородском крае, но и далеко за его пределами.