Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Технология развития критического мышления через чтение и письмо разработана в конце XX века в США (Ч. Темпл, Д. Стил, К. Мередит).

Введение федеральных образовательных стандартов СПО направлено на соответствие качества подготовки специалистов к требованиям регионального рынка труда.

В статье учитель делится опытом проведения и подготовки недели финансовой грамотности в школе. При подготовки мероприятий недели используется такая форма проведения, как деловая игра.

Данная статься основана исключительно на собственном педагогическом опыте. Текст о том, как найти почву под ногами молодому специалисту в своей профессиональной деятельности.

Классный коллектив – это сложная социально-педагогическая система. В организации и воспитании коллектива большую роль играют традиции. Целесообразно регулярно проводить изучение школьного коллектива.

В данной статье рассматриваются часто задаваемые учителю вопросы об инклюзивном образовании в средней школе, имеющие достаточно грубый и нетерпимый характер, и способы решения этих вопросов, разработанные на основе Федеральных законов об инклюзивном образовании и опыте педагогов.

История взаимоотношения людей доказала эффективность именно диалоговой формы общения как в системе: народы - страны - международные организации, так и в системе: человек - общество - власть.

На самом деле, через 25 лет мне хотелось бы видеть больше счастливых детей… вроде все просто, но очень сложно.

Возможность овладения профессией учащимися с нарушением умственного развития и часто сопутствующими физическими дефектами во многом зависит от состояния проводимой в школе коррекционной работы. Её основными направлениями для учителя служат повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности. Последнее предполагает формирование и у учащихся необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений.

Дети приходят в этот мир без знаний, как чистый лист бумаги. Они учатся, наблюдая за окружающим миром, знакомятся с ним через прикосновения, звуки, выражения лиц и движения. Мы вводим физические ограничения, чтобы уберечь маленьких исследователей от опасности.

Почему ученик теряет интерес к учебе? Виновата ли в этом школа и используемые методы обучения? Какова роль учителя? Как создать условия, при которых обучение станет успешным?

Пунктуация - обширный и сложный раздел языкознания. Русская же пунктуация имеет множество запутанных правил с целым рядом исключений. Разобраться во всём этом не так просто.

В докладе акцентируется внимание на основные пути и методы развития критического мышления учащихся.

В настоящей статье дается краткое описание использования проектной технологии на учебных занятиях по изучению иностранного языка в колледже, а также приводится пример методических указаний по разработке проекта по теме "Здоровый образ жизни".

Обычно учителя задают школьникам заполнять читательский дневник после прочтения ими художественной литературы. Иногда его ведут даже взрослые. Что же из себя представляет дневник читателя? Как его составить и заполнить?

Характеристика связной речи детей с общим недоразвитием речи, ее отличительные особенности.

В Процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся аспект чтения иноязычных текстов рассматривается не только как самостоятельный вид речевой деятельности, но и как основа для обучения говорению, аудированию, письму на изучаемом языке

Целью работы учителя истории в школе является формирование исторического сознания школьника – системы взглядов, идей, ценностей, смыслов человеческого бытия, которые открываются и присваиваются личностью, вбирая в себя все этапы исторического пути духовного развития человечества.

Данный сценарий предназначен для проведения в классе в честь окончания начальный школы. Для его проведения я использовала стихотворения, песни, загадки , зашифрованные названия сказок.

В этой статье коснусь вопроса, связанного с текущим оцениванием и расскажу, каким образом можно оценить работу ученика в полном объеме на этапах проверки домашнего задания и актуализации знаний.