Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Использование документов о Великой Отечественной войне во внеурочной работе рассматриваю как источник, который позволяет воспитывать патриота и гражданина на конкретных примерах, приобщать ребят к героическому прошлому России.

В данной статье рассматривается проблема формирования гражданской позиции и патриотизма у подрастающего поколения. Обосновывается мысль о том, что происходит нравственное возрождение молодежи. Основное внимание в работе акцентируется на исследовании влияния добровольческой деятельности на воспитание обучающихся.

Моя методика включает в себя несколько направлений работы: растормаживание речи, образное мышление, ориентировка на листе, замена картинок словами, правильное расположение слов в предложении, употребление предлогов, стимуляция письменной речи, мелкой моторики.

В статье представлен личный взгляд преподавателя на роль и значимость внеучебных мероприятий в процессе обучения английскому языку.

В данной статье раскрыта тема формирования коммуникативных УУД у обучающихся 4 класса, при организации исследовательского проекта.

В статье рассматриваются особенности суицидального поведения детей в подростковом возрасте. Специфика депрессивных состояний подростка. Профилактическая работы взрослых по предупреждению формирования суицидальных установок.

В статье рассматривается анализ анкет учащихся, а также работ, проводимых в ГБПОУ "Жатайский техникум" по мероприятиям, направленным на здоровьесбережение.

В статье указаны самые самые места на нашей планете

Формирование творчески активного ребенка, способного мыслить неординарно, создавать что-то новое и не стандартное одно из основных направлений деятельности учителя технологии.

Такая работа мною ведется уже много лет и дает определенный положительный результат. В итоге, выпускники сдают экзамен с результатами, позволяющими им поступать в высшие учебные заведения на бюджетное обучение и в дальнейшем успешно справляться с обучением в вузе.

Несмотря на то, что к педагогам предъявляются высокие требования, а общественность редко находит слова похвалы и благодарности, многие родители и ученики остаются благодарными своим учителям. Как же родителям выразить слова благодарности?

На практике мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда учащиеся просто разбирают ноты с листа. При этом замысел произведения остается полностью не раскрытым, трудные в техническом отношении пассажи пропускаются, не выполняется соответствующая замыслу композитора динамика и нюансировка.

2018 год объявлен Президентом РФ Владимиром Владимировичем Путиным годом волонтёра и добровольца. Предлагаю Вашему вниманию свою поэму «О доброте».

Лично я считаю, что грамотная методика обучения, это ключ к успеху в работе любого учителя. Я начала обучать детей английскому языку с 18 лет, мне очень повезло в школе с учителем.

Применение образного / абстрактного подхода при объяснении темы "Проценты"

Инструктаж «Правила поведения учащихся в лагере с дневным пребыванием детей при школе» проводят воспитатели с обучающимися, посещающими лагерь.

Для того чтобы дети занимались рисованием с удовольствием, необходимо определенное руководство со стороны взрослых. Поэтому в своей работе делаю акцент на совместную работу с родителями. Важно вовремя раскрыть перед родителями способности каждого ребёнка и дать соответствующие рекомендации, которые помогают им развить творческие способности своих детей.

Для успешной практической работы концертмейстера большое значение имеет умение концертмейстера транспонировать аккомпанемент в другую тональность.

В статье раскрываются теоретические аспекты оценки уровня готовности ребенка к школьному обучению, дается характеристика уровней готовности к школьному обучению и адаптации ребенка в школе, описаны методы определения уровня комплексной готовности к школьному обучению.

Участники данного мастер - класса систематизируют знания о формировании УУД на уроках в начальной школе, обсудят возможности его применения в процессе обучения; педагоги смогут использовать приобретённые знания и приёмы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленными материалами на мастер – классе.Есть и практическая значимость мастер - класса: предлагаемые приёмы работ можно применять на уроках всем педагогам, работающим по ФГОС.